#Learning Circles - ein moderiertes, selbstgesteuertes und agiles Lernen in kleinen Gruppen 👥
Die Grundidee 👉 Öffentliche Lernorte (z. B. Öffentliche Bibliotheken) bieten angeleitete Lerngruppen (in Präsenz) für Menschen, die an Online-Kursen teilnehmen und ihren Lernprozess absichern und erweitern wollen. Ziel ist ein moderiertes, selbstgesteuertes und agiles Lernen in kleinen Gruppen, um der digitalen Spaltung im Bereich Bildung entgegenzuwirken.
🧠 👀 Materialien und Handreichungen zur Durchführung eines eigenen #LearningCircles nach dem Konzept der Peer to Peer University (P2PU) findet ihr bei Interesse auf der Hamburg Open Online University #HOOU: https://lnkd.in/dzg3yJ3p
Noch kein Profil auf reflecta.network?
Melde dich jetzt kostenlos an und lerne andere Zukunftsgestalter:innen kennen.
Profil erstellenÄhnliche Beiträge:
-
Werkstatt-Treffen: Friedensarbeit in der Kita
-
📢 Peer-Learning für Nachhaltigkeitsmanager:innen Fokus CSRD (Nachhaltigkeitsb...
1
-
Das 2030 SDGs Game auf Tour - Lerne das effektive Werkzeug zur Bewusstseinsbi...
-
Future-proof your Career
1
-
Sichtbarkeit für deine Bildungsarbeit mit Lernraumradar - Informationsveranst...
-
Kreative Auftaktveranstaltungsreihe "Stricke deine eigene KI" für alle Schles...
Weitere Beiträge zu diesen Themen:
-
Stell dir vor, die KI besorgt dir Fördermittel – und du kannst dich auf das k...
6 5
-
Ready, Set, Impact 🚀 Die Bewerbungsphase für Batch 12 der Impact Factory ist...
-
Innovation - echt, divers, innerlich und im Sales!
3 3
-
Entrepreneurship Summit 2024: Seid dabei!
-
Stimme ab beim SIA Community Voting 2024!
Angesagte Beiträge:
-
3,5 % aktivieren – wer macht mit?
1 2
-
📅 Themenwerkstatt IPgo! Marketing, Newsletter, Social Media – und trotzdem ke...
2 1
Neue Beiträge:
-
Stelle frei – in Festanstellung! (Niederlande) 🎉
1
-
Wir sind vernetzter als je zuvor – und trotzdem einsamer denn je
1
-
Erkenne Chancen, Risiken und offene Fragen – und triff eine fundierte Entsche...
1
-
Wir suchen soziale Träger für unsere Pilotphase! 🚀
1
-
Webinar: KI & digitale Tools verantwortungsvoll nutzen
4