Beiträge & Ankündigungen

Heute darf ich ein Projekt mit Euch teilen, das mir sehr am Herzen liegt: Vor ca. einem Jahr durfte ich beginnen die Austausch-Organisation ⁠⁠⁠Experiment e.V.⁠⁠⁠ in einem Pilotprojekt zu begleiten, in dem die Inner Development Goals im Kontext der Organisation genutzt werden, um die Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. Dabei sind uns viele Erkenntnisse gekommen, die wir in drei Podcasts thematisiert haben.

In Folge 1 geht es um die Wirkung der Austausch Programme für die Inner Development Goals - insbesondere die interkulturelle Kompetenz und was diese mit den anderen Zukunftskompetenzen des IDG Frameworks zu tun hat.

In Folge 2 geht es um die Wirkung der IDG innerhalb der Organisation - insbesondere darum, wie wir Initiativen zur Stärkung der IDG der Mitarbeitenden identifiziert, konzipiert und durchgeführt haben.

Folge 3 handelt von den Inner Development Goals für und durch das Ehrenamt.

Ich hoffe, dass Ihr in unseren Gesprächen Impulse und Inspirationen für Euch und Eure Organisation findet.

Falls das Thema IDG für dich noch neu ist und du Interesse hast, dich selbst damit zu beschäftigen, ist das hier vielleicht eine gute Gelegenheit:

Am 9.1.2025 beginnt das nächste offene 7 Wochen Commitment dazu.

In diesem Workshop arbeiten wir mit Elementen meiner Methode soluvaire®. Sie beinhaltet kognitive und somatische Praktiken und fokussiert sich darauf, kreative Zusammenarbeit zu kultivieren.

Selfleadership ist ein entscheidendes Element von soluvaire® und wird in diesem Commitment Workshop reflektiert, praktiziert und trainiert.

⁠⁠⁠Hier⁠⁠⁠ findest du alle Infos und kannst dich anmelden: https://www.juttakalliesschweiger.de/product-page/7-wochen-commitment-selfleadership-workshop

Die Johann Bünting-Stiftung vergibt jährlich den Johann Bünting-Förderpreis, um ehrenamtliches Engagement für das generationsübergreifende Miteinander zu würdigen.

Ausgezeichnet wird jeweils ein Projekt in den folgenden Kategorien:

• Alt für Jung: Ältere Menschen engagieren sich für die jüngere Generation.
• Jung für Alt: Junge Menschen setzen sich für Ältere ein.
• Schulprojekt: Schulische Initiativen zur Förderung des Miteinanders der Generationen.

Die Preise sind mit jeweils 6.000 Euro dotiert, insgesamt werden 18.000 Euro ausgeschüttet.

Bewerben kannst du dich als Einzelperson oder Gruppe, wenn du dich ehrenamtlich für das generationsübergreifende Miteinander einsetzt und im Fördergebiet der Bünting-Stiftung aktiv bist. Natürlich kannst du auch andere Personen oder Gruppen für den Preis vorschlagen.

Deine Bewerbung oder deinen Vorschlag kannst du noch bis zum 28. Februar einreichen.

Eine Karte zum Fördergebiet der Stiftung sowie weitere Infos findest du hier.

Der Young Impact Fund fördert Projekte von Jugendlichen und jungen Erwachsenen die dem Umweltschutz und der biologischen Vielfalt dienen. Möglich sind zum Beispiel diese Aktionen:

• Zusammen eine Nisthilfe für Bienen bauen
• (Kleider-) Tauschparty
• Kreativ werden fürs Klima
• Videoprojekt über biologische Vielfalt
• Müllsammelaktion organisieren
• Hochbeet anlegen
• Gemeinsam eine Insektenburg bauen

Der Young Impact Fund fördert sie unkompliziert mit bis zu 500 Euro, Projektbegleiterinnen helfen mit Tipps bei der Projektentwicklung oder der Antragstellung.

Es gibt drei Antragstermine im Jahr, Einsendeschluss ist jeweils am:
30. März
30. Juli
30. November
Der Young Impact Fund läuft bis 2028.

Unter diesem Link findest du alle für deinen Antrag wichtige Infos.

Welche Förderpreise unterstützen gesellschaftliches Engagement 2025? In diesem Überblick stellen wir fünf Auszeichnungen vor, die Projekte in Bereichen wie Bildung, Kultur, Sport und demokratisches Miteinander fördern. Alle vorgestellten Preise haben in den nächsten Wochen ihre Bewerbungsfristen. 

Hier geht es zum Beitrag.

Der Kulturkoffer Hessen fördert auch 2026 wieder Projekte, die jungen Menschen zwischen 3 und 27 Jahren kreative Teilhabe ermöglichen – unabhängig von Herkunft, Wohnort oder sozialem Umfeld.

Gefördert werden Projekte, in denen junge Menschen selbst aktiv werden, wie zum Beispiel:

• Theater-, Tanz- oder Musikprojekte
• Workshops in bildender Kunst oder Mediengestaltung
• kreative Formate in Zirkus, Literatur oder Film
• interdisziplinäre oder experimentelle Ansätze

Wichtig ist, dass die Teilnehmenden unter professioneller Anleitung mitgestalten und die Projekte in Kooperation zwischen mindestens zwei unterschiedlichen Partnern umgesetzt werden – etwa ein Kulturverein und eine soziale Einrichtung.  Antragsberechtigt sind gemeinnützige Organisationen mit Sitz in Hessen und das Projekt muss natürlich auch in Hessen umgesetzt werden. Schulen, Hochschulen und staatliche Institutionen der Landesverwaltung können leider keine Anträge stellen.

Gefördert wird im Schnitt mit 5.000 Euro pro Projekt, du musst mit einem Eigenanteil von 30 Prozent planen. Deinen Antrag kannst du noch bis zu 10. November einreichen.

Weitere Infos findest du hier.

Der Kulturkoffer Hessen fördert auch 2026 wieder Projekte, die jungen Menschen zwischen 3 und 27 Jahren kreative Teilhabe ermöglichen – unabhängig von Herkunft, Wohnort oder sozialem Umfeld.

Gefördert werden Projekte, in denen junge Menschen selbst aktiv werden, wie zum Beispiel:

• Theater-, Tanz- oder Musikprojekte
• Workshops in bildender Kunst oder Mediengestaltung
• kreative Formate in Zirkus, Literatur oder Film
• interdisziplinäre oder experimentelle Ansätze

Wichtig ist, dass die Teilnehmenden unter professioneller Anleitung mitgestalten und die Projekte in Kooperation zwischen mindestens zwei unterschiedlichen Partnern umgesetzt werden – etwa ein Kulturverein und eine soziale Einrichtung.  Antragsberechtigt sind gemeinnützige Organisationen mit Sitz in Hessen und das Projekt muss natürlich auch in Hessen umgesetzt werden. Schulen, Hochschulen und staatliche Institutionen der Landesverwaltung können leider keine Anträge stellen.

Gefördert wird im Schnitt mit 5.000 Euro pro Projekt, du musst mit einem Eigenanteil von 30 Prozent planen. Deinen Antrag kannst du noch bis zu 10. November einreichen.

Weitere Infos findest du hier.

Die Förderaktion „Zeichen setzen! Für mehr Respekt und Vielfalt“ der Aktion Mensch richtet sich an inklusive Projekte, die junge Menschen bis 27 Jahre befähigen sollen, Ausgrenzung zu erkennen, selbstbewusst darauf zu reagieren und aktiv für ein respektvolles Miteinander einzutreten.

Wir haben bereits im Oktober letztes Jahr über das Aktionsprogramm berichtet, den Beitrag dazu findest du hier.

Diese Meldung ist ein Info für dich, dass das Programm noch offen ist und die von Aktion Mensch für das Programm zur Verfügung gestellten Fördermittel in Höhe von 5 Mio. Euro noch nicht ausgeschöpft sind.

Wenn du also Teil eines gemeinnützen Trägers bist und Interesse hast, lies dir den Beitrag durch und bereite deinen Antrag vor.

Weitere Infos findest du hier.

So ähnlich und doch so verschieden - eine Aufmerksamkeitsstörung kann unterschiedliche Gesichter haben

•

Der Begriff ADHS ist der wohl bekanntere im Bereich der hyperkinetischen Störungen. Diese werden in der internationalen Klassifizierung unter Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend geführt. Im Gegensatz dazu werden Störungen im Bereich der Sprache und Schule, wie z.B. Lese- und Rechtschreibstörung, und auch Autismus als Entwicklungsstörungen klassifiziert. Weniger oft hingegen fällt der Begriff ADS. Was aber ist der Unterschied?

•

Mehr dazu im aktuellen Blogbeitrag:

•

#neurolifebalance

#medikamentenfrei

#funktionaleneurologie

#motoriktraining 

#primitivereflexe

#sensoriktraining

#personaltrainingfürdasgehirn

#adhs

#ads

#legasthenie

#lernstörungen

#entwicklungsstörungen

#ticstörungen 

#brainbalance

#hemisphärenintegration

#alltagmitadhs

So ähnlich und doch so verschieden - eine Aufmerksamkeitsstörung kann unterschiedliche Gesichter haben

•

Der Begriff ADHS ist der wohl bekanntere im Bereich der hyperkinetischen Störungen. Diese werden in der internationalen Klassifizierung unter Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend geführt. Im Gegensatz dazu werden Störungen im Bereich der Sprache und Schule, wie z.B. Lese- und Rechtschreibstörung, und auch Autismus als Entwicklungsstörungen klassifiziert. Weniger oft hingegen fällt der Begriff ADS. Was aber ist der Unterschied?

•

#neurolifebalance

#medikamentenfrei

#funktionaleneurologie

#motoriktraining 

#primitivereflexe

#sensoriktraining

#personaltrainingfürdasgehirn

#adhs

#ads

#legasthenie

#lernstörungen

#entwicklungsstörungen

#ticstörungen 

#brainbalance

#hemisphärenintegration

#alltagmitadhs

So ähnlich und doch so verschieden - eine Aufmerksamkeitsstörung kann unterschiedliche Gesichter haben

•

Der Begriff ADHS ist der wohl bekanntere im Bereich der hyperkinetischen Störungen. Diese werden in der internationalen Klassifizierung unter Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend geführt. Im Gegensatz dazu werden Störungen im Bereich der Sprache und Schule, wie z.B. Lese- und Rechtschreibstörung, und auch Autismus als Entwicklungsstörungen klassifiziert. Weniger oft hingegen fällt der Begriff ADS. Was aber ist der Unterschied?

•

Mehr dazu im aktuellen Blogbeitrag:

#neurolifebalance

#medikamentenfrei

#funktionaleneurologie

#motoriktraining 

#primitivereflexe

#sensoriktraining

#personaltrainingfürdasgehirn

#adhs

#ads

#legasthenie

#lernstörungen

#entwicklungsstörungen

#ticstörungen 

#brainbalance

#hemisphärenintegration

#alltagmitadhs